为加强学校对勤工助学学生的关心关爱，发挥勤工助学在学生成长成才中的积极作用。3月7日下午，学校在缙云校区兰苑L1-2115会议室举行2022年勤工助学岗位管理专题会议。校党委常委、副校长杨燕滨出席会议，党委学生工作部部长张代敏主持会议。

会上，校办公室、图书馆、后勤管理处分享了勤工助学岗位的管理经验，并介绍了下一步工作计划。学生工作部副部长胡宝通报了2021年全校学生勤工助学工作的整体情况并作相关工作布置。

杨燕滨在认真听取相关介绍后，做总结讲话。她强调，学校党委、行政高度重视学生资助工作，勤工助学作为学生资助工作的重要组成部分，是培养学生自立自强、促进学生成长成才的重要途径。就如何进一步做好勤工助学工作，她提出了四点要求：一是科学设岗。各岗位管理部门要从工作的实际需要出发，充分考虑学生学习情况及成长发展需求，对现有勤工助学岗位进行统筹管理、科学设置，把勤工助学岗建成为教育和培养学生综合素质和劳动技能的重要载体，实现勤工助学育人功能。二是合理安排。各岗位管理部门要加强和学院辅导员的工作联系，深入了解学生，精准掌握学生家庭经济情况及个人情况，将勤工助学岗位安排给最需要的学生，并合理设置有助于学生能力提升的工作内容，提升助学育人实效。三是强化教育。各岗位管理部门要把教育融入勤工助学工作开展的每一环节，从岗前教育培训到具体工作过程等环节始终把育人摆在首位，加强学生社会责任感、感恩奉献精神、价值观等教育，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力。四是加强关怀。各岗位管理部门要牢固树立以学生为中心的理念，用情用心关爱学生，要尊重学生个体差异、关注学生情感需求，努力营造家文化，为学生提供成长需要的技能支持和发展需要的心理支持，建立长效关怀机制，将对学生的人文关怀贯穿到工作的全过程。各单位要结合学校人才培养目标，落实立德树人根本任务，将勤工助学岗打造为学校全员育人的示范岗，增强资助工作育人实效，培养有温度有情怀的“五术”医学生。

学校勤工助学岗位管理相关单位负责人、各学院学生工作办公室主任及分管资助工作辅导员参加会议。